教育機(jī)構(gòu)這兩年正處于風(fēng)口浪尖，吸引了一大批的年輕人。因?yàn)楹芏嘟逃龣C(jī)構(gòu)公司對(duì)于應(yīng)屆生的專(zhuān)業(yè)要求不高，沒(méi)有過(guò)多的限制，所以不少找工作困難專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最后都選擇了教育機(jī)構(gòu)公司作為畢業(yè)后的第一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。剛進(jìn)公司的新人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教育機(jī)構(gòu)里的老師，一般也就那么幾條職業(yè)路線(xiàn)，要么升職為教學(xué)總監(jiān)，要么轉(zhuǎn)行去做教研或者其他崗位，要么就是成為明星教師。

　　但是想要成為一名教學(xué)總監(jiān)，需要具備各方面的能力。剛進(jìn)去的老師一般需要?dú)v練很多年，才能達(dá)到教學(xué)總監(jiān)的能力要求。

　　教學(xué)總監(jiān)

　　教學(xué)總監(jiān)，首先要具備一定的教學(xué)水平，還需要具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛羞^(guò)多年教學(xué)經(jīng)歷的教學(xué)總監(jiān)才能更好地處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的五花八門(mén)的問(wèn)題，才能有針對(duì)性性地指導(dǎo)下屬解決難題。

　　教學(xué)總監(jiān)的首要任務(wù)就是保證教學(xué)任務(wù)順利進(jìn)行，保證教學(xué)質(zhì)量始終在線(xiàn)。把控好課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，不斷強(qiáng)化品牌教學(xué)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)借鑒同行的成功教學(xué)案例，最終提升教學(xué)效果，讓孩子和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。想要做到這些，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是根本不可能的。既要了解部門(mén)教學(xué)存在的問(wèn)題，又要了解家長(zhǎng)的實(shí)際需求，把這些做好才是合格的教學(xué)總監(jiān)。

　　因?yàn)檩o導(dǎo)機(jī)構(gòu)最終追求的都是利潤(rùn)，所以都會(huì)把銷(xiāo)量放在第一位。而想要課程產(chǎn)品暢銷(xiāo)，就需要做好產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)工作。教學(xué)總監(jiān)不僅僅只負(fù)責(zé)教學(xué)，還要考慮如何才能強(qiáng)化課程產(chǎn)品的推廣工作，如何從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)理念方面不斷優(yōu)化從而為銷(xiāo)售部門(mén)提供更多的營(yíng)銷(xiāo)亮點(diǎn)。因此，能否推動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，也是考察教學(xué)總監(jiān)工作能力的一部分。

　　教學(xué)總監(jiān)

　　教學(xué)總監(jiān)作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，還需要具備的就是領(lǐng)導(dǎo)力。因?yàn)椴块T(mén)里面肯定有非常出色的資深教師，其教學(xué)能力可能在教學(xué)總監(jiān)之上。而教學(xué)總監(jiān)作為管理者，或多或少會(huì)在管理中遇到阻力，怎么能讓下屬信服你，怎么能讓下屬認(rèn)可你，就需要教學(xué)總監(jiān)具備良好的領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范。這樣，即使是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)教學(xué)能力比自己更強(qiáng)的下屬，也不會(huì)出現(xiàn)困擾。

　　從上面幾點(diǎn)來(lái)看，教學(xué)總監(jiān)的要求很高，肩上的責(zé)任很大，擔(dān)子也很重。不少剛當(dāng)老師的新員工羨慕教學(xué)總監(jiān)工資高，殊不知這份工作難度很高。一名普通老師想成為教學(xué)總監(jiān)，必須經(jīng)過(guò)一番歷練才可。